Pengaruh Penerapan Good Corporate Governance terhadap Tingkat Daya Saing di Perbankan Indonesia

Pengaruh Penerapan Good Corporate

Governance terhadap Tingkat Daya Saing di Perbankan Indonesia

Dalam rangka meningkatkan daya saing perbankan nasional, pemerintah perlu melakukan intervensi dalam meningkatkan kinerja. Pemerintah perlu mengembangkan mekanisme pengawasan perbankan dengan konsentrasi yang tinggi untuk dapat mengendalikan aktivitas operasional perbankan sehingga dapat lebih efisien menuju daya saing tinggi dan menghindari praktik-praktik yang berpotensi moral hazard. Hal ini dapat dilakukan melalui panduan mengenai tata kelola (governance) institusi finansial, termasuk perbankan di Indonesia. Bank Indonesia (BI) pun memastikan kebijakan governance merupakan salah satu cara untuk meningkatkan daya saing perbankan nasional.

Good Corporate Governance (GCG) merupakan konsep tentang praktik tata kelola yang baik dalam suatu institusi, yang di dalamnya terdapat prinsip transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab/responsibilitas, kemandirian, dan kewajaran yang perlu dilaksanakan oleh sebuah institusi. OECD mendefinisikan GCG sebagai seperangkat hubungan antara manajemen perusahaan, dewan direksi, pemegang saham, dan pemangku kepentingan yang lain (BIS, 2006). Setiap perusahaan harus memastikan bahwa asas GCG diterapkan pada setiap aspek bisnis dan di semua jajaran perusahaan.

Dalam pelaksanaan GCG pada bank-bank milik pemerintah berbeda secara signifikan dibandingkan dengan bank-bank swasta. Pelaksanaan GCG di bank pemerintah lebih baik daripada di bank swasta. Penerapan GCG memberikan pengaruh yang signifikan terhadap beberapa sub elemen tingkat kesehatan (kinerja) pada bank, namun terdapat perbedaan pengaruh antara bank pemerintah dan bank swasta, yaitu pada bank pemerintah pengaruh yang signiifkan adalah profil risiko kredit, sedangkan pada bank swasta tidak didapatkan hubungan yang berarti. Penerapan GCG juga memberikan pengaruh yang signifikan pada elemen daya saing, yaitu pada produktifitas, profitabilitas, dan market valuation, tapi tidak terhadap BOPO (efisiensi/cost advantage). Hal ini menunjukkan bahwa tata kelola yang baik juga akan akan meningkatkan kinerja perusahaan (Bruno dan Claessens, 2004; Sukasih dan Susilawati, 2011). Akan tetapi, temuan bahwa penerapan GCG tidak berpengaruh terhadap efisiensi tidak sejalan dengan beberapa penelitian terdahulu seperti Claessens (2006), serta Prasinta (2012) yang menyatakan bahwa penerapan GCG tidak berpengaruh signifikan pada market valuation.

Sementara itu, untuk penelitian lebih lanjut, disarankan agar memperluas cakupan penelitian yang menyandingkan implementasi GCG dan variabel-variabel independen lainnya yang memungkinkan perbedaan pencapaian tingkat kesehatan (kinerja) dan daya saing perbankan nasional. Selain itu, adanya perbedaan pengaruh implementasi GCG antara bank pemerintah (BUMN) dan bank swasta dimana untuk bank swasta tidak didapatkan model regresi yang memadai terhadap variabel profil risiko kredit menunjukkan bahwa dimungkinkan karena sample bank swasta masih belum memadai untuk membentuk persamaan regresi. Saran terkait hal ini adalah perlunya sample organ GCG bank swasta yang lebih memadai baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Di samping itu, obyek penelitian diperluas dengan tambahan bank-bank swasta yang belum menjadi perusahaan publik.

Apa Keterampilan dan Atribut yang Lulusan Akuntansi butuhkan ?

APA YANG DI BUTUHKAN OLEH LULUSAN AKUNTANSI ?

Bukti dari persepsi mahasiswa dan harapan pengusaha.

Profesi akuntansi di seluruh dunia telah datang di bawah pengawasan dekat dalam dekade terakhir sebagai akibat dari serangkaian high profile kegagalan perusahaan, mengubah teknologi dan globalisasi ekonomi dunia. Driver perubahan ini telah mengurangi biaya informasi dan meningkatkan tingkat persaingan antar organisasi. Akibatnya, pengusaha mencari beragam keterampilan dan atribut lulusan akuntansi baru untuk mempertahankan keunggulan kompetitif meskipun fakta bahwa banyak negara menghadapi kekurangan keterampilan di bidang (Birrell, 2006). Baru-baru ini, pelatihan dan pendidikan akuntan di seluruh dunia telah menjadi subyek dari banyak perdebatan dan perjuangan politik.

Selama beberapa tahun telah terjadi banyak perdebatan antara berbagai pemangku kepentingan tentang perlunya lulusan akuntansi untuk mengembangkan seperangkat keterampilan yang lebih luas untuk dapat berkarir di profesi akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode campuran untuk menguji persepsi dan harapan dua pemangku kepentingan utama: siswa dan pengusaha. Temuan menunjukkan bahwa siswa menjadi sadar akan harapan pengusaha dalam hal keterampilan komunikasi, analitis, profesional dan kerja tim. Meskipun pengusaha masih mengharapkan pemahaman yang baik tentang keterampilan akuntansi dasar dan kemampuan analisis yang kuat, namun pengusaha juga membutuhkan kesadaran dan pengetahuan bisnis dalam hal dunia nyata. Baik siswa maupun pengusaha melaporkan bahwa banyak keterampilan dan atribut non-teknis dan profesional yang penting tidak berkembang cukup dalam program akuntansi universitas selama beberapa tahun telah terjadi banyak perdebatan antara berbagai pemangku kepentingan tentang perlunya lulusan akuntansi untuk mengembangkan seperangkat keterampilan yang lebih luas untuk dapat berkarir di profesi akuntansi.

Penelitian ini menggunakan metode campuran untuk menguji persepsi dan harapan dua pemangku kepentingan utama: siswa dan pengusaha. Temuan menunjukkan bahwa siswa menjadi sadar akan harapan pengusaha dalam hal keterampilan komunikasi, analitis, profesional dan kerja tim. Meskipun pengusaha masih mengharapkan pemahaman yang baik tentang keterampilan akuntansi dasar dan kemampuan analisis yang kuat, namun pengusaha juga membutuhkan kesadaran dan pengetahuan bisnis dalam hal dunia nyata. Baik siswa maupun pengusaha melaporkan bahwa banyak keterampilan dan atribut non-teknis dan profesional yang penting tidak berkembang cukup dalam program akuntansi universitas.

Kesimpulan

Mahasiswa adalah kelompok pemangku kepentingan kunci tentang mengembangkan keterampilan dan atribut untuk melengkapi mereka untuk berkarir di profesi akuntansi. Penelitian ini mengungkapkan bahwa mahasiswa dinilai terus menerus belajar sebagai keterampilan yang paling penting untuk karir masa depan dan dalam hal pengembangan keahlian rutin teknis, keterampilan komunikasi lisan dan tertulis, analitis dan keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan pengambilan keputusan dan berpikir kritis. Menunjukkan tahap hidup, mahasiswa difokuskan pada pengembangan berkelanjutan dan keterampilan pribadi seperti profesional, motovasi diri, kepemimpinan dan kemampuan untuk bekerja sama dalam tim.

Berkenaan dengan pengusaha, mereka mengharapkan lulusan memasuki profesi untuk memiliki tiga kemampuan analisis / pemecahan masalah keterampilan, tingkat bisnis atau pengalaman kehidupan nyata dan keterampilan akuntansi dasar. Pengusaha juga mengharapkan keterampilan komunikasi lisan, kesadaran etika dan keterampilan tentang sifat interdisipliner bisnis. Pengusaha membutuhkan lebih latar belakang pengetahuan, pengalaman hidup dan keterampilan yang berhubungan dengan pekerjaan. Seperti harapan ini telah dianjurkan untuk beberapa waktu, untuk pendidik akuntansi dalam hal kebutuhan untuk beradaptasi kurikulum akuntansi dengan kerja terintegrasi belajar ke dalam program.